Spłata kredytu studenckiego.

Spłaty zobowiązań dodatniego bilansu płatniczego stanowić będzie
^zwykle trudny problem. Jak wskazuje doświadczenie państw
które przeszły drogę rozwoju zbliżoną do obecnych krajów sła-
bo rozwiniętych, istotną poprawę sytuacji płatniczej wobec zagra-
-lnicy można osiągnąć tylko przez wszechstronny rozwój produkcji
eksportowej o szerokim asortymencie i odpowiedniej jakości.
Obecny poziom rozwoju sił wytwórczych w krajach słabo roz-
winiętych wskazuje raczej na to, że stwarzanie przesłanek do
[osiągnięcia gospodarczo-finansowej niezależności od zagranicy
wymagać będzie dość długiego okresu spłaty kredytu studenckiego. Możliwość skrócenia tego
okresu zależeć będzie w znacznym stopniu od charakteru i tem-
pa przemian polityczno-społecznych w tych krajach, od rozwoju
ich wzajemnej współpracy gospodarczej oraz od rozwoju stosun-
ów ekonomicznych z krajami socjalistycznymi.

Konkurencja w kredytach studenckich.

Ze względu na fakt, że kraje słabo rozwinięte mają dość zbliżoną (konkurencyjną) strukturę gospodarki, nie dającą możliwości szybkiego zwiększenia samowystarczalności w ramach regionu objętego porozumieniem integracyjnym i często wykazują
niedojrzałość polityczną, nie należy oczekiwać zbyt wielkich
sukcesów z racii xawierania tveh nnmzumkó Dnumdza one led niedojrzałość polityczną, nie ^należy oczekiwać zbyt wielkich
sukcesów z racji zawierania tych porozumień. Dowodzą one jednak istnienia tendencji konsolidacyjnych, które w dalszej przyszłości mogą doprowadzić do jedności gospodarczej i politycznej kredytów PKO studencki-kredyt.pl
państw nowo wyzwolonych: Nie jest to bez znaczenia dla ich
roli na arenie międzynarodowej i ich siły przetargowej w rozmowach z rozwiniętymi państwami kapitalistycznymi.

Kredyt studencki w Filipinach.

Jeszcze mniej korzystnie dla państw kapitalistycznych wy-
padnie to porównanie z punktu widzenia celu udzielanej pomocy kredyt studencki państw zachodnioafrykańskich (Dahomej, Ghana, Górna Wolta, Gwinea, Liberia, Mali, Mauretania, Niger, Nigeria, Senegal
i Togo) doszło do porozumienia w zakresie koordynacji inwe-
stycji i polityki uprzemysłowienia. Państwa Bliskiego Wschodu
(Turcja, Iran, Pakistan) podpisały w lipcu 1964 r. umowę
o współpracy gospodarczej, której celem jest koordynacja pe-
wnych działań gospodarczych/1 a zwłaszcza polityki transporto-
wej. Państwa arabskie- (ZRA, lrak? Jordania, Kuwejt i Syria)
utworzyły >na mocy umowy z sierpnia 1964 r. porozumienie
o współpracy gospodarczej, a w listopadzie 1964 r. nastąpiło zawarcie oddzielnego układu tego typu między Algierią, Maro-
kiem, Libią i Tunezją. Strefę wolnego handlu powołały od połowy 1967 r. studencki-kredyt.pl trzy państwa Dalekiego Wschodu: Syjam, Malezja
i Filipiny.

Kredytowe dostawy dóbr inwestycyjnych dla kredytów studenckich BGŻ.

Państwa socjalistyczne udzielają pomocy krajom słabo rozwiniętym głównie w formie kredytowych dostaw dóbr inwestfcjnych. Dostawy towarów na warunkach kredytowych nie wy-
Ikają przy tym z przesycenia rynków krajów socjalistycznych,
rzeciwnie — na te środki inwestycyjne istnieje ciągle duże
potrzebowanie i nie zaspokojny popyt w ramach obozu państw
balistycznych 35. Z tego właśnie punktu widzenia trzeba ocenić
znaczny wysiłek państw socjalistycznych skierowany na udzielnie pomocy narodom żyjącym w niedostatku i nędzy, zwłaszcza
j|*dla bogatych państw kapitalistycznych, przede wszystkim
Stanów Zjednoczonych, udzielanie*tzw, pomocy jest nie tyle
ofiarą, ile pomaganiem własnej gospodarce w rozwiązaniu trudności zbytu. Podnoszenie do rangi problemu przez ekonomistów
burżuazyjnych różnic ilościowych w kwotach pomocy rozwojowej świadczonej przez państwa dwóch systemów gospodarki
światowej nie wydaje się przekonujące, jeśli wziąć pod uwagę
obiektywne możliwości i porównać je z rzeczywiście udzielaną
pomocą.

Gospodarka a kredyt studencki.

Dla państw gospodarczo słabo rozwiniętych ogromne znacze-
nie ma fakt, że mogą one w coraz większym stopniu korzystać
z pomocy państw socjalistycznych i nie muszą bezwolnie podpo-
rządkowywać się dyktatowi politycznemu ani kaprysom kapitału
prywatnego z państw imperialistycznych. W przypadkach wy-
wierania na nie presji przez państwa kapitalistyczne mogą one
utrzymać swą suwerenność uciekając się do pomocy państw so-
cjalistycznych. Tak było w przypadku Egiptu, Burmy, Kuby
i Ghany, gdy kraje te weszły w konflikt z państwami kapitali-
stycznymi. Imperialistom nie udało się zmusić tych krajów do
kapitulacji, gdyż w porę otrzymały one pomoc ze Związku Ra-
dzieckiego i krajów demokracji ludowej dla kredytu studenckiego 2009.

Kredyty jako forma pomocy dla państw i studentów.

Wzrost pomocy państw socjalistycznych dla krajów słabo roz-
winiętych był możliwy z jednej strony dzięki ogólnemu rozwo-
jowi potencjału gospodarczego państw socjalistycznych, a z dru-
giej — dzięki pomyślnemu-*rozwojowi stosunków handlowych
z krajami słabo rozwiniętymi, do których eksport odbywa się
w połowie na podstawie udzielonych kredytów.

Kredyt studencki pko w USA.

Choć wielkość pomocy z państw socjalistycznych nie dorównu-
je jeszcze sumom świadczonym przez kraje kapitalistyczne, to
jednak dwa fakty zasługują na wyraźne podkreślenie: 1) pomoc
państw socjalistycznych kierowana jest głównie do państw, któ-
re zerwały z blokiem państw imperialistycznych, 2) wysiłek
państw socjalistycznych w kierunku niesienia pomocy państwom
słabo rozwiniętym jest w stosunku do ich możliwości finanso-
wych większy niż pomoc świadczona orzez naństwa kanital

wych większy niż pomoc świadczona przez państwa kapitali-
styczne w stosunku do ich możliwości. Pomoc państw socjali-
stycznych odgrywa niemałą rolę w tym, że Stany Zjednoczone
w ogóle zainteresowały się pewnymi krajami słabo rozwiniętymi.
Tak było w przypadku Syrii, Jemenu, Ghany, Gwinei, Tunezji,
Cejlonu, Kraje te do połowy 1955 r. nie otrzymały od USA żad-
nej pomocy, Abisynia — jedno z najbiedniejszych państw Afry-
ki i świata — otrzymała w sumie zaledwie 10 min dol w kredytach studenckich BGŻ.